Virtuelle Weiterentwicklung des Verfahrens zur Neuordnung anerkannter Ausbildungsberufe. Abschlussbericht des Vorhabens 2.2.356. Laufzeit IV/20 bis IV/21. Version 1.0.

Autor/inn/en	Reuter, Christiane; Blöchle, Sara-Julia; Bretschneider, Markus; Drinhausen, Melissa; Fitzner-Kohn, Petra; Jordanski, Gabriele; Milolaza, Anita; Telieps, Johanna
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Virtuelle Weiterentwicklung des Verfahrens zur Neuordnung anerkannter Ausbildungsberufe. Abschlussbericht des Vorhabens 2.2.356. Laufzeit IV/20 bis IV/21. Version 1.0.
Quelle	Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (2022), 62 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	BIBB Projektberichte
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Digitaltechnik; Digitalisierung; Ausbildungsberuf; Transformation; Digitalisierung; Digitaltechnik; Transformation; Ausbildungsberuf; Virtuelle Arbeitswelt; Neuordnung
Abstract	"Die weltweite Ausbreitung des Coronavirus SARS-CoV-2 im Frühjahr 2020 hat dem vertrauten Arbeitsalltag abrupt ein Ende gesetzt und in der Folgezeit zu tiefgreifenden Veränderungen gewohnter Arbeitsweisen, Arbeitsabläufe und Arbeitsmittel geführt. Diese immer noch anhaltende Situation wirkt sich auch immens auf die Durchführung von Neuordnungsverfahren für anerkannte Ausbildungsberufe und die damit im Zusammenhang stehenden Aktivitäten, wie etwa Voruntersuchungen und die Erarbeitung von Umsetzungshilfen der BIBB-Reihe "Ausbildung gestalten", aus. An die Stelle der Präsenzsitzungen sind virtuelle Zusammenkünfte in Form von Videokonferenzen getreten. Diese Situation stellt alle Beteiligten vor völlig neue Herausforderungen. Das Projekt bietet die Gelegenheit zu prüfen, ob virtuelle Formate generell für die Erarbeitung von Ordnungsentwürfen geeignet sind, welche virtuellen Instrumente dabei hilfreich sind und welche Chancen und Grenzen das virtuelle Arbeiten mit sich bringt. Die Erprobung erfolgte in laufenden Neuordnungsverfahren, so dass gleichzeitig auch die Akzeptanz der beteiligten Akteure und Akteurinnen ermittelt werden konnte." (BIBB-Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2023/1