Open Educational Resources und Open Access. Welche Synergieeffekte gilt es zu nutzen?

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Autor/in	Grimm, Susanne
Titel	Open Educational Resources und Open Access. Welche Synergieeffekte gilt es zu nutzen?
Quelle	Aus: Offene Zusammenhänge. Open Access in der Berufsbildungsforschung /Hubert Ertl [Hrsg.]; Bodo Rödel [Hrsg.]. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich (2022) S. 368-374 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0035-vetrepository-780918-0
Schlagwörter	Begriff; Begriff; Berufsbildung; Lehrmittel; Qualitätssicherung; Lehrmittel; Lernmittel; Open Educational Resources; Berufsbildung; Open Access; Qualitätssicherung; Open Access
Abstract	Grimm stellt das Prinzip, die Vor- und Nachteile von Open Educational Ressources (OER) dar und beschreibt die Situation in der nationalen und internationalen Berufsbildung. Dabei leigt ihr Schwerpunkt auf den möglichen Synergien, die es zwischen OER und Open Access gibt. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2023/1

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