Job tasks and cognitive skill accumulation.

Autor/inn/en	Liu, Qinyi; Fleisher, Belton M.
Titel	Job tasks and cognitive skill accumulation. Gefälligkeitsübersetzung: Arbeitsaufgaben und Erwerb von kognitiven Fähigkeiten.
Quelle	In: Applied economics, 54 (2022) 49, S. 5734-5753 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-6846; 1466-4283
DOI	10.1080/00036846.2022.2052009
Schlagwörter	Gefühlsarbeit; Kognitive Kompetenz; Lebensalter; Arbeit; Deutschland; Geistige Arbeit; Lebensalter; Lernen; Tätigkeitsmerkmal; Auswirkung; Arbeitsanforderung; Körperliche Arbeit; Kognitive Kompetenz; Wissenserwerb; Geistige Arbeit; Lernen; Wissenserwerb; Arbeitsanforderung; Arbeit; Körperliche Arbeit; Tätigkeitsmerkmal; On-the-Job-Training; Auswirkung; Dequalifizierung; Einflussfaktor; Kompetenzentwicklung; Deutschland
Abstract	"Individuals' cognitive skills can be improved through learning by doing various tasks at work. We report the results of studying rich information on job tasks performed at the individual level based on three measures of job task complexity: (i) overall job complexity, (ii) analytical task intensity, and (iii) interactive task intensity. Controlling for task selection, we show that both overall job task complexity and analytical tasks can contribute to the development of a worker's cognitive skills, while interactive tasks play a less significant role. Furthermore, we find that complex job tasks can offset the effect of aging on cognitive functioning. We show the implications of our research results for work design, cognitive interventions, and retirement policies." The study refers to the period 2011-2012. (Author's abstract, IAB-Doku)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1