The Race Between Education, Technology, and Institutions.

Autor/in	Vogel, Jonathan
Institution	National Bureau of Economic Research
Titel	The Race Between Education, Technology, and Institutions. Gefälligkeitsübersetzung: Der Wettlauf zwischen Bildung, Technologie und Institutionen.
Quelle	Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research (2022), 37 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper. 30311
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.3386/w30311
Schlagwörter	Arbeitskräftebedarf; Monopol; Nachfrage; USA; Auswirkung; Qualifikationsstruktur; Hochschulbildung; Mindestlohn; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Mindestlohn; Monopol; Nachfrage; Arbeitskräfteangebot; Arbeitskräftebedarf; Qualifikationsstruktur; Hochschulbildung; Arbeitspapier; Auswirkung; Regionaler Vergleich; Hochschulabsolvent; USA
Abstract	"I generalize the canonical model--in which relative supply and demand for worker skills shape the skill premium--incorporating monopsony power, minimum wages, and unemployment. I estimate the extended canonical model using national data and, separately, state-level data. I show that incorporating the minimum wage improves the out-of-sample fit of the traditional canonical model. I document that minimum wages--together with supply and demand--play a central role in shaping the evolution of the U.S. college premium and the differential evolution of state-level college premia. Lending credibility to these conclusions, the state and national estimates are not only qualitatively, but also quantitatively consistent." The study refers to the period 1963-2017. (Author's abstract, IAB-Doku)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1