"Mit dem Kind im Dialog sein und ihm mit Achtung dienen". Ein psychoanalytischer Beitrag zur öffentlichen Diskussion über die Ansichten des Kinderpsychiaters Michael Winterhoff.

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Autor/in	Hildebrandt, Hans-Adolf
Titel	"Mit dem Kind im Dialog sein und ihm mit Achtung dienen". Ein psychoanalytischer Beitrag zur öffentlichen Diskussion über die Ansichten des Kinderpsychiaters Michael Winterhoff.
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 20 (2022) 1, S. 7-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-2339
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Ideologie; Aggression; Empathie; Kind; Sozialgeschichte; Nationalsozialismus; Psychiater
Abstract	Der Beitrag nimmt Bezug auf die Vortragstätigkeit, Publikationen und mediale Präsenz des Kinderpsychiaters Michael Winterhoff. Hatten die Medien Winterhoff über viele Jahre einem größeren Publikum in einer unkritischen Weise präsentiert und damit seine Bedeutung und seine Wirkungsmöglichkeiten unterstützt, stehen seine Ansichten und seine Praxis nun im Mittelpunkt einer distanziert-kritischen Berichterstattung. Es wird gezeigt, daß Winterhoff mit seinen ein modernes reformpädagogisches Konzept einer Beziehung zwischen Kind und Erziehendem auf einer partnerschaftlichen Ebene ablehnenden Ansichten auf dem Boden nationalsozialistischer Erziehungsprinzipien steht, wie sie von J. Haarer formuliert wurden. Winterhoffs Ansichten scheinen auf einen gesellschaftlichen Nährboden zu treffen, für den die Verweigerung von Empathie zentral ist. Die gesellschaftliche Realität, die gemeint ist, ist die Forderung nach Anpassung, nach dem Willen anderer zu leben. Die mediale und öffentliche Resonanz von Winterhoffs Hasstiraden zeigen letztlich, wie gegenwärtig und immer noch wirksam und scheinbar unangreifbar das Vermächtnis der NS-Pädagogik und NS-Ideologie sind.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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