Emotionale Erschöpfung und Berufszufriedenheit von Lehrpersonal während der COVID-19-Pandemie.

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Autor/inn/en	Hansen, Julia; Klusmann, Uta; Hanewinkel, Reiner
Titel	Emotionale Erschöpfung und Berufszufriedenheit von Lehrpersonal während der COVID-19-Pandemie.
Quelle	In: Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 65 (2022) 7-8, S. 776-789 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Diagramm; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1436-9990; 1437-1588
DOI	10.1007/s00103-022-03554-7
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Emotion; Zufriedenheit; Arbeitnehmer; Arbeitsbedingungen; Lehrer; Risikofaktor; Stress; Zufriedenheit; Schutz; Lehrer; Stress; COVID-19; Arbeitsbedingungen; Ressource; Risikofaktor; Schutz; COVID-19; Arbeitnehmer
Abstract	Die COVID-19-Pandemie hat den beruflichen Alltag von Lehrpersonal erheblich verändert. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Auswirkungen der Pandemie auf die emotionale Erschöpfung und die Berufszufriedenheit von Lehrpersonal zu untersuchen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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