Essstörungen - leise Helferinnen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mokros, Laura; Legenbauer, Tanja
Titel	Essstörungen - leise Helferinnen?
Quelle	In: Betrifft Mädchen, 35 (2022) 3, S. 121-127Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-5295
Schlagwörter	Essstörung; Mädchen; Modell; Therapie; Ursache; Essstörung; Prävalenz; Esssucht; Magersucht; Therapie; Fallbeispiel; Modell; Prävalenz; Ursache; Jugendlicher; Mädchen
Abstract	In diesem Artikel möchten wir auf die Hintergründe unterschiedlicher Essstörungen aufmerksam machen. Wie können Eltern, Lehrer:innen oder andere Bezugspersonen reagieren? Welche professionellen Hilfsangebote gibt es? Bei Mädchen mit Essstörungen können viele spezifische Verhaltensweisen beobachtet werden, die den Alltag bestimmen und die Erkrankung aufrechterhalten. Zumindest zu Beginn der Problematik geschehen diese Dinge oftmals im Verborgenen, was es Außenstehenden erschwert, Warnsignale wahrzunehmen. Daher erfordert es ein aufmerksames Umfeld, um diejenigen zu erkennen, die Hilfe benötigen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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