Ein Schulbilderbuch als Brücke. Praxisbeispiel für den Übergang Kinderarten - Schule.

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Autor/in	Röck, Sophie
Titel	Ein Schulbilderbuch als Brücke. Praxisbeispiel für den Übergang Kinderarten - Schule.
Quelle	In: Unsere Kinder, (2022) 3, S. 24-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2518-3907
Schlagwörter	Erleben; Bilderbuch; Bilderbuch; Kind; Kindertagesstätte; Praxis; Schule; Stress; Prävention; Erleben; Kind; Kindertagesstätte; Schule; Übergang; Stress; Praxis; Prävention
Abstract	Lange vor dem ersten Schultag beginnt der Transitionsprozess vom Kindergarten in die Schule. Für viele Kinder, Eltern und Fachkräfte ist dieser Übergang sehr emotionsgeladen. Das Schulbilderbuch unterstützt Kinder, ihre Gefühle zu thematisieren, Stress abzubauen und die Vorfreude auf die Schule zu stärken.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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