Wer begleitet PraktikantInnen? Zur Bedeutung der PraxisanleiterInnen in der Ausbildung von Fachkräften.

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Autor/inn/en	Kok-Ertl, Eva; Lenger-Hartwig, Andrea
Titel	Wer begleitet PraktikantInnen? Zur Bedeutung der PraxisanleiterInnen in der Ausbildung von Fachkräften.
Quelle	In: Unsere Kinder, (2022) 5, S. 22-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2518-3907
Schlagwörter	Bezugsperson; Kindertagesstätte; Beratung; Ausbildung; Praktikum; Anleitung; Integration; Theorie-Praxis-Beziehung; Erzieher
Abstract	Praktische Erfahrungen sind - das zeigen auch die hier eingestreuten Zitate von PraxisanleiterInnen - für die qualifizierte Ausbildung wichtig, doch wurde der Praxis und Anleitung vor Ort bisher wenig Beachtung geschenkt. Häufig steht die Ausbildung an einer BAfEP, einer Fach- oder Hochschule im Fokus, obwohl auf der Hand liegt, dass eine gute theoretische Ausbildung noch kein Garant für die professionelle Arbeit mit Kindern ist. Vielmehr kommt dem Lernort Praxis - also der Kleinkindgruppe, dem Kindergarten und Hort - eine wesentliche Bedeutung zu.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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