Building a Contemporary List of Texts for Teaching Greek on the Secondary Level.

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Autor/in	Polleichtner, Wolfgang
Titel	Building a Contemporary List of Texts for Teaching Greek on the Secondary Level.
Quelle	In: PraxisForschungLehrer*innenBildung, 5 (2023) 3, S. 161-173Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5628
DOI	10.11576/pflb-6305
Schlagwörter	Europa; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Text; Griechisch; Text; Fremdsprachenunterricht; Griechisch; Lesen; Europa
Abstract	This article argues that it is necessary to redefine the canon of works of Greek literature that is read in schools. In addition, it undertakes the attempt to suggest directions in which we could look for new texts in this regard. An increasingly diverse student body and the emergence of new identities within Western Europe require us to go beyond the epic poetry of Homer and authors of the classical period. Pedagogical traditions and their limits of the past may not restrain us for the future. Neither in terms of its content nor in terms of the locations where it was written, was Greek literature ever restricted to what we today define as "Europe". (Orig. übernommen).
Erfasst von	Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg
Update	2023/1

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