Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Kuhlmann, Peter |
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Titel | Mittel- und neulateinische Texte im Lateinunterricht. Bestandsaufnahme und Perspektiven. |
Quelle | In: PraxisForschungLehrer*innenBildung, 5 (2023) 3, S. 107-119Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben; Tabelle |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2629-5628 |
DOI | 10.11576/pflb-6284 |
Schlagwörter | Kompetenzorientierung; Latein; Aufklärung (Phil); Humanismus; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Österreich |
Abstract | Der Beitrag untersucht den Stellenwert mittel- und neulateinischer Literatur in aktuellen Latein-Curricula. Ausgehend von der historischen Entwicklung des Lateinunterrichts seit der Aufklärung werden statistische Befunde über die quantitative Verteilung antiker und nachantiker lateinischer Texte sowie die Berücksichtigung nachantiker Texte in heutigen Latein-Lehrplänen präsentiert. Zum Schluss folgen ein Überblick über die Diskussionen der letzten Jahre zum Für und Wider und ein Plädoyer für den Einsatz nachantiker Texte im Lateinunterricht. (Orig. übernommen). |
Erfasst von | Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg |
Update | 2023/1 |