Professionalisierung von Sachunterrichtsstudierenden durch transdisziplinäre Projektarbeit im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung.

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Autor/in	Bürgener, Lina
Titel	Professionalisierung von Sachunterrichtsstudierenden durch transdisziplinäre Projektarbeit im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Paralleltitel: Professionalization of Teacher Students of Basic Social and Science Studies through Transdisciplinary Project Work in the Context of Education for Sustainable Development.
Quelle	In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, 6 (2023) 1, S. 74-95 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2625-0675
ISBN	2625-0675
DOI	10.11576/hlz-3825
Schlagwörter	Kooperation; Professionalisierung; Interdisziplinarität; Nachhaltige Entwicklung; Professionalisierung; Interdisziplinarität; Kooperation; Theorie-Praxis-Beziehung
Erfasst von	Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg
Update	2023/1

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