Unterricht zu Kreisbewegungen. Didaktische Hinweise und Möglichkeiten.

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Autor/in	Barth, Michael
Titel	Unterricht zu Kreisbewegungen. Didaktische Hinweise und Möglichkeiten.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 30 (2019) 174, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Kreisbewegung; Physikunterricht; Rotation
Abstract	Viele Kompetenzen und Themen aus vorangegangenen Unterrichtseinheiten finden sich bei den Kreisbewegungen wieder, so z. B. die Erhaltungssätze, Bezugssysteme oder auch die Schwin gungen. Ebenso werden für die Berechnung mathematische Kompetenzen der Sek. I wie der Sek. II benötigt. In diesem Artikel wird die Einordnung der Kreisbewegung in den Physikunterricht beschrieben. Es werden die Möglichkeiten aufgezeigt, die dieses Thema bietet, um verschiedene Kompetenzen der im Rahmen dieses Themas zu fördern.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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