Experimentelle Aufgaben zum Knobeln. Optische Elemente in Blackboxen nachweisen und ihre Eigenschaften bestimmen.

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Autor/in	Friege, Gunnar
Titel	Experimentelle Aufgaben zum Knobeln. Optische Elemente in Blackboxen nachweisen und ihre Eigenschaften bestimmen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 31 (2020) 175, S. 37-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen; grafische Darstellung; Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Optik; Physikunterricht; Schülerexperiment; Knobeln
Abstract	Blackbox-Aufgaben sind in der Regel für Lernende reizvoll und schwierig zugleich. Dies gilt auch für experimentelle Aufgaben dieses Typs aus der Optik, die in diesem Beitrag vorgestellt werden. Ausgehend von einer komplexen Wettbewerbsaufgabe, die als Ideenanreger dient, werden optische Blackboxen diskutiert, die im Anfangsunterricht und in der Sekundarstufe mit geringem Aufwand eingesetzt werden können.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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