Digitale Tools im Politik- und Wirtschaftsunterricht. Best-Practice-Beispiele zum Besserwerden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rotermann, Guido
Titel	Digitale Tools im Politik- und Wirtschaftsunterricht. Best-Practice-Beispiele zum Besserwerden.
Quelle	In: Praxis Politik & Wirtschaft, 19 (2023) 2, S. 8-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-5844
Schlagwörter	Digitale Medien; Politik; Politische Bildung; Unterricht; Wirtschaft; Didaktik; Fachdidaktik; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktik; Unterricht; Fachdidaktik; Politik; Politische Bildung; Wirtschaft
Abstract	Wie kann ein digitalisierter Politik- und Wirtschaftsunterricht aussehen? An immer mehr Schulen sind die technischen Rahmenbedingungen gegeben, wenngleich oft noch etwas wackelig. Nur fachspezifische Praxisbeispiele finden sich nicht leicht. Dieses Heft soll Anregungen geben und ermuntern, digitale Tools zu erproben.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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