"Ich schaffe das!" Risikokompetenz mit Psychomotorik stärken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klauser, Isabella
Titel	"Ich schaffe das!" Risikokompetenz mit Psychomotorik stärken.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 46 (2023) 3, S. 28-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Kompetenz; Entscheidung; Selbstkonzept; Unsicherheit; Entscheidung; Erzählung; Grundschule; Risiko; Unterricht; Didaktik; Kompetenz; Lehrauftrag; Unsicherheit; Grundschule; Didaktik; Unterrichtspraxis; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Erzählung; Bewegung (Phys); Lehrauftrag; Risiko
Abstract	Die aktive Auseinandersetzung mit Herausforderungen gehört zu den zentralen Entwicklungsaufgaben im Grund-schulalter. Durch die Veränderungen im kindlichen Aufwachsen wird die Schule dabei verstärkt zum Lernort. Besonders die Psychomotorik kann hier einen wertvollen Beitrag leisten.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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