Modellieren und Forschen. (Themenheft).

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Autor/inn/en	Upmeier zu Belzen, Annette; Krüger, Dirk; Großmann, Leroy; Vogt, Nubia; Tietjen, Brita; Wogram, Ronja; Gogolin, Sarah; Bolgehn, Daniela; Penzlin, Johanna; Meister, Sabine; Beniermann, Anna; Meister, Johannes; Mückai, René; Strung, Christin; Bock-Bierbaum, Tobias
Titel	Modellieren und Forschen. (Themenheft).
Quelle	In: Unterricht Biologie, 46 (2023) 482, 37 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung; Literaturangaben; Illustrationen; Glossar; Tabellen; Online-Ergänzung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Biologieunterricht; Enzym; Modellieren; Ökologie; Organismus; Osterinsel; Simulation; Lebensraum; Schwarmbildung; Meiose; Mitose; Überlebensstrategie; Unterrichtspraxis; Artenvielfalt; Biologieunterricht; Enzym; Meiose; Mitose; Organismus; Räuber-Beute-System; Schwarmbildung; Lebensraum; Modellieren; Hypothesentest; Ökologie; Simulation; Themenheft; Überlebensstrategie; Osterinsel
Abstract	Die COVID-19-Pandemie zeigt: Mit Modellen können Szenarien durchgespielt und schlussfolgernd Maßnahmen ergriffen werden. An diesem und weiteren Beispielen erhalten die Schüler:innen Antworten auf die Fragen: Was hat Modellieren mit Wissenschaft zu tun? Und welche Funktion haben Modelle beim Modellieren? (Verl.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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