Umweltfaktoren beeinflussen das Libellenverhalten. Modelle als Werkzeuge zur Erkenntnisgewinnung nutzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Göhner, Maximilian; Krell, Moritz
Titel	Umweltfaktoren beeinflussen das Libellenverhalten. Modelle als Werkzeuge zur Erkenntnisgewinnung nutzen.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 46 (2023) 481, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung; Literaturangaben; Illustration; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Verhaltensmuster; Biologieunterricht; Differenzierung; Verhaltensmuster; Umweltfaktor; Merkmal; Sekundarstufe I; Erkenntnisprozess; Differenzierung; Unterrichtspraxis; Artenvielfalt; Biologieunterricht; Libelle; Umweltfaktor; Merkmal
Abstract	Modelle sind Werkzeuge zur Erkenntnisgewinnung; auch bei der Untersuchung der Auswirkungen von Umweltfaktoren auf Libellen. Die Chatverläufe zweier Forscher:innen liefern die Grundlage für diesen Unterrichtsvorschlag. (Verl.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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