Über Bewegungsübungen zu Regelkreisen. Modelle entwickeln; verändern und reflektieren.

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Autor/inn/en	Schaldach, Pascal; Kremer, Kerstin; Heuckmann, Benedikt
Titel	Über Bewegungsübungen zu Regelkreisen. Modelle entwickeln; verändern und reflektieren.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 46 (2023) 481, S. 10-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung; Literaturangaben; Arbeitsblätter; Online-Ergänzung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Biologieunterricht; Modellieren; Regelkreis; Sekundarstufe I; Unterrichtspraxis; Biologieunterricht; Modellieren; Regelkreis; Bewegungsübung; Bewegungsangebot
Abstract	Im Biologieunterricht lassen sich Bewegungsübungen; fachliches Lernen zu Vitalparametern und das Entwickeln von Regelkreisen miteinander kombinieren. Die anschließende Reflexion fördert die Modellierkompetenz. (Verl.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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