Diagnose und Förderung im Biologieunterricht. Die Lernumgebung SELECTIVE.

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Autor/inn/en	Roth-Brennecke, Julian; Graf, Dittmar
Titel	Diagnose und Förderung im Biologieunterricht. Die Lernumgebung SELECTIVE.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 72 (2019) 5, S. 380-385Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung; Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Diagnose; Digitale Medien; Medieneinsatz; Förderung; Sekundarstufe I; Unterrichtspraxis; Biologieunterricht
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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