"Schätzen ist dann ja wie Messen in Gedanken!" Größen schätzen und Zahlverständnis aufbauen.

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Autor/in	Rink, Roland
Titel	"Schätzen ist dann ja wie Messen in Gedanken!" Größen schätzen und Zahlverständnis aufbauen.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 45 (2022) 1, S. 18-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Abbildungen; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Deutschland; Grundschule; Mathematikunterricht; Näherungswert; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtsvorschlag; Mathematikunterricht; Näherungswert; Schätzen (Math); Zahlenverständnis; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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