Literarästhetisches Lernen im Ausstellungsraum. Literaturausstellungen als außerschulische Lernorte für den Literaturunterricht. 1. Auflage.

Autor/in	Bernhardt, Sebastian
Titel	Literarästhetisches Lernen im Ausstellungsraum. Literaturausstellungen als außerschulische Lernorte für den Literaturunterricht. 1. Auflage.
Quelle	Bielefeld: transcript Verlag (2022), 342 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Habilitationsschrift, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, 2022.
Reihe	Literaturdidaktik und literarische Bildung. 4
Beigaben	Abbildungen 36
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-8394-6503-5
URN	urn:nbn:de:101:1-2023010803590500089049
Schlagwörter	Medien; Didaktik; Außerschulischer Lernort; Deutschunterricht; Inszenierung; Literatur; Literaturtheorie; Literaturunterricht; Sprache; Ästhetische Bildung; Schrift; Immaterielles Wirtschaftsgut; Wissenschaft; Habilitationsschrift; Ausstellung; Hochschulschrift; Raum; Museum; Deutschland
Abstract	Literaturausstellungen bieten zahlreiche Perspektiven für literarästhetische Erfahrungen im Raum. Literatur wird dabei nicht auf ihre Trägermedien reduziert, sondern als immaterieller Gegenstand betrachtet. Diesem Ansatz folgend untersucht Sebastian Bernhardt die didaktischen Potenziale von Ausstellungen, die Literatur mittels Szenografie in den Raum übertragen. Neben einer Systematisierung der Möglichkeiten solcher Übertragungen erschließt er die sich daraus für eine mediale Erweiterung des Literatur- und Medienunterrichts ableitenden Potenziale. Damit liefert er spezifische Einsichten in die genuin literarästhetischen Erfahrungen im Ausstellungsraum. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2023/1