Durch Unterstützte Kommunikation zu mehr Selbstbestimmung und Inklusion. Ein Interview von Olga Meier-Popa (SZH) mit zwei Expertinnen [Paula Innerhofer, Viola Buchmann] für Unterstützte Kommunikation.

Autor/inn/en	Meier-Popa, Olga; Carigiet, Tamara; Innerhofer, Paula; Buchmann, Viola
Titel	Durch Unterstützte Kommunikation zu mehr Selbstbestimmung und Inklusion. Ein Interview von Olga Meier-Popa (SZH) mit zwei Expertinnen [Paula Innerhofer, Viola Buchmann] für Unterstützte Kommunikation.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 28 (2022) 11, S. 24-30Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Kommunikation; Selbstbestimmung; Geistige Behinderung; Kommunikation; Partizipation; Selbstbestimmung; Unterstützung; Inklusion; Partizipation; Geistige Behinderung; Sprachbehinderung; Assistenz; Unterstützung
Abstract	Menschen, welche nicht oder kaum über Lautsprache verfügen, werden mittels pädagogischer und therapeutischer Massnahmen sowie technischer Hilfsmittel in ihrer Kommunikation unterstützt. In diesem Gespräch erläutern die beiden Expertinnen für Unterstützte Kommunikation (UK), Paula Innerhofer (Maurerschule, Winterthur) und Viola Buchmann (Heilpädagogisches Zentrum, Hagendorn), weshalb dies wichtig ist. Sie sprechen über Vorteile und Grenzen der UK und nennen verschiedene Apps und Programme, die sich in ihrer Praxis als hilfreich erweisen.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1