(Keine) Kita im Shutdown. Die Entwicklung von schulischen Kompetenzen von Vorschulkindern während der Covid-19-Pandemie.

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Autor/inn/en	Quenzer-Alfred, Carolin; Schneider, Lisa; Mays, Daniel
Titel	(Keine) Kita im Shutdown. Die Entwicklung von schulischen Kompetenzen von Vorschulkindern während der Covid-19-Pandemie.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 73 (2022) 12, S. 572-583Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Kompetenz; Kind; Kindergarten; Unterricht; Vorschule; Kompetenz; Dauer; Kind; Kindergarten; Vorschule; Unterricht; Dauer
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1

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