Bildungsprozesse verstehen - Bildungschancen erkennen. Sammelband.

Autor/in	Schumann, Svantje
Titel	Bildungsprozesse verstehen - Bildungschancen erkennen. Sammelband.
Quelle	Düren: Shaker Verlag (2022), 642 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berichte aus der Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8440-8255-7; 978-3-8440-8255-5
Schlagwörter	Bildung; Bildungsziel; Bildungsprozess; Pädagogisches Handeln; Beobachtung; Erfahrung; Fallstudie; Hermeneutik; Autonomie; Wahrnehmung; Sozialisation; Familie; Autonomie; Beobachtung; Bildung; Diskurs; Eltern; Erfahrung; Familie; Interaktion; Kind; Kindertagesstätte; Lehrer; Professionalisierung; Schule; Schweiz; Soziales Lernen; Sozialisation; Wahrnehmung; Didaktik; Hochschule; Analyse; Fallstudie; Hermeneutik; Bildungsprozess; Kasuistik; Naturerlebnis; Eltern; Kind; Kindertagesstätte; Schule; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Interaktion; Soziales Lernen; Didaktik; Erfahrungslernen; Außerschulisches Lernen; Naturerlebnis; Kasuistik; Reflexion (Phil); Professionalisierung; Hochschule; Analyse; Diskurs; Schweiz
Abstract	Seit 2009 entstanden in der Reihe "Bildungsprozesse verstehen - Bildungschancen erkennen" sieben Bände. Dieser Sammelband umfasst Band I bis IV sowie Band VII der Reihe. "Basis aller Bände sind Beobachtungen und Erfahrungen, die in Kindergärten, an Schulen, an außerschulischen Lernorten, in Elternhäusern und an Hochschulen gemacht wurden. Die Absicht war und ist es, beizutragen zu einem Dialog über Bildung, im Vertrauen darauf, dass Dialoge im Sinne der Logik des besseren Arguments in der Lage sind, die Dinge zum Guten zu verändern. Die Herausgabe dieses Sammelbandes [...] erfolgt auf die Anregung von Studierenden der Fachhochschule Nordwestschweiz hin. Die Bände, die von den Studierenden als für sie in besonderer Weise relevant empfunden wurden [...], wurden ausgewählt, die Inhalte aktualisiert, einige kleine, notwendig gewordene Änderungen vorgenommen und die jeweiligen Vorworte angepasst [...]. Der Sammelband versteht sich als Beitrag, um im Bildungsbereich etwas zu bewegen. Leitend ist die Vision von einer menschenwürdigen Zukunft, in der Kinder sich in Ruhe zu starken Persönlichkeiten heranbilden können und Erwachsene sie dabei verständnis- und liebevoll begleiten. (DIPF/Orig./wk).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1