Fehlerkorrekturen und Rückmeldungen im Englischunterricht. 1. Auflage.

Autor/in	Lenhard, Stefan
Titel	Fehlerkorrekturen und Rückmeldungen im Englischunterricht. 1. Auflage.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2016), 300 S.Verfügbarkeit Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2015.
Reihe	Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung. 33
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben S. 205-213
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-3311-8; 978-3-8309-3311-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Begriff; Handlung; Begriff; Deutschland; Englischunterricht; Fehler; Fremdsprachenunterricht; Handlung; Interaktion; Lehrer; Spracherwerb; Theorie; Analyse; Forschungsprojekt; Kategorisierung; Transkription; Videoaufzeichnung; Korrektur; Lehrer; Interaktion; Fehler; Korrektur; Feedback; Audioaufzeichnung; Videoaufzeichnung; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Forschungsstand; Effektivität; Analyse; Effektivität; Kategorisierung; Theorie; Transkription; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Wie gehen Englischlehrerinnen und -lehrer mit Fehlern von Lernenden um? Diese häufig diskutierte Frage wird in diesem Band aus neuem Blickwinkel beleuchtet: Elf videographierte Unterrichtsstunden wurden mit deskriptivem Fokus konversationsanalytisch ausgewertet. Das Ergebnis der Analyse ist ein neues Kategoriensystem für Fehlerkorrekturen und Rückmeldungen im Englischunterricht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3