Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSchulze Heuling, Dagmar; Helm, Christoph
TitelSchulschließungen als ethische Herausforderung.
Paralleltitel: School closures - an ethical challenge.
QuelleIn: Zeitschrift für Bildungsforschung, 12 (2022) 3, S. 631-645Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2190-6904
DOI10.1007/s35834-022-00364-4
SchlagwörterPsychosoziale Situation; Soziale Benachteiligung; Belastung; Ethik; Fernunterricht; Gesundheit; Kind; Schule; Utilitarismus; Psychosoziale Situation; Wirkung; Pandemie; Kind; Schule; Schülerleistung; Gesundheit; Pandemie; Ethik; Utilitarismus; Fernunterricht; Belastung; Wirkung; Jugendlicher
AbstractDie COVID-19-Pandemie hat weltweit viele Staaten zu drastischen Maßnahmen greifen lassen. Unabhängig von der epidemiologischen Wirkung ist unumstritten, dass diese Maßnahmen erhebliche negative Auswirkungen u.a. auf die Schulleistungen, die psychosoziale und die physische Gesundheit der Kinder und Jugendlichen hatten. Angesichts ihrer Folgen evozieren solche Eingriffe die Frage nach ihrer ethischen Rechtfertigbarkeit. Der vorliegende Beitrag führt in die gängigsten ethischen Theorien ein und diskutiert darauf aufbauend die ethische Bewertung der COVID-19-bedingten Schulschließungen. (DIPF/Orig.).

The COVID-19 pandemic has led many countries around the world to take drastic measures. Regardless of the epidemiological impact, it is undisputed that these measures have had significant negative effects on scholastic attainment, psychosocial and physical health of children and adolescents. Given their consequences, such interventions evoke the question of their ethical justifiability. This article introduces the most common ethical theories and, building on them, discusses the ethical evaluation of the COVID-19-related school closures. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2023/1
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Zeitschrift für Bildungsforschung" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: