Politische Bildung im Sachunterricht der Grundschule. Impulse für Fachdidaktik und Unterrichtspraxis.

Sonst. Personen	Gessner, Susann (Hrsg.); Klingler, Philipp (Hrsg.); Schneider, Maria (Hrsg.)
Titel	Politische Bildung im Sachunterricht der Grundschule. Impulse für Fachdidaktik und Unterrichtspraxis.
Quelle	Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag (2023), 223 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Politik und Bildung. 92
Beigaben	Illustrationen; Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7344-1526-8; 978-3-7344-1526-5; 978-3-7566-1526-1
DOI	10.46499/2143
Schlagwörter	Wissen; Digitale Medien; Medienerziehung; Grundschule; Politische Bildung; Praxis; Sachunterricht; Schüler; Soziales Lernen; Wissen; Lernspiel; Fachdidaktik; Kinderrechtskonvention; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Schüler; Soziales Lernen; Unterrichtsinhalt; Lernspiel; Fachdidaktik; Europäische Erziehung; Menschenrechte; Politische Bildung; Sachunterricht; Konsumerziehung; Nachhaltige Entwicklung; Praxis
Abstract	Welche Potenziale birgt der Sachunterricht in der Grundschule für politische Bildungs- und Lernprozesse? Wie können die sozialwissenschaftlichen Perspektiven im Sachunterricht theoretisch reflektiert und unterrichtspraktisch eingebunden werden? Der Sammelband gibt einen Überblick zu grundlegenden Fragen politischer Bildung in Grundschule und Sachunterricht. Darüber hinaus werden ausgewählte Aufgaben- und Inhaltsfelder politischer Bildung anhand konkreter Praxisimpulse vorgestellt. Neben Kolleg*innen aus der Fachdidaktik, der Schulpädagogik und der Politikwissenschaft haben Studierende und Lehrkräfte zu diesem Sammelband beigetragen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1