Richtungsweisend. Ein Modellprojekt zu Robotern in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stricker, Janne; Verständig, Dan
Titel	Richtungsweisend. Ein Modellprojekt zu Robotern in der Schule.
Quelle	In: On : Lernen in der digitalen Welt, 2 (2021) 5, S. 18-19Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-1091
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Medienalltag; Kind; Schule; Schuljahr 04; Schüler; Programmierung; Mensch-Maschine-Kommunikation; Automatisierung; Roboter; Robotik; Ethik
Abstract	Das Praxisprojekt "Roboter in der Schule \| Mensch - Maschine" widmet sich dem Verhältnis von Mensch und Maschine. Mithilfe kleiner Ozobots thematisiert es auf spielerische Weise die Komplexität von Automatisierung, Robotik und KI sowie die ethischen Fragen des Menschseins in der digitalen Welt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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