Vorbilder auf Augenhöhe. Im Rahmen eines bayrischen Modellprojekts werden Lernende von Gleichaltrigen in reflektierter Mediennutzung geschult.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schreiner, Jana
Titel	Vorbilder auf Augenhöhe. Im Rahmen eines bayrischen Modellprojekts werden Lernende von Gleichaltrigen in reflektierter Mediennutzung geschult.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 32 (2018) 112, S. 42-43Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medienerziehung; Mediennutzung; Medienpädagogik; Bayern; Schüler; Schule; Medienpädagogik; Projekt; Schule; Schüler; Peer Group; Projekt; Bayern
Abstract	Jugendliche wachsen heutzutage in einer mediatisierten Lebenswelt auf. Sie müssen vielfältige Kompetenzen erwerben, um sich in dieser Welt zurechtzufinden, sie kompetent zu bewerten, kritisch zu hinterfragen und mitzugestalten. In einem bayerischen Modellprojekt setzen sich Lernende vertieft mit medienbezogenen Themen auseinander, um als peertopeer-Edukatorinnen, nämlich als Medientutoren, mit ihren Mitschülerinnen zu arbeiten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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