Fachdidaktische Konzepte Sport. [1.] Zielgruppen und Voraussetzungen.

Autor/in	Neuber, Nils
Titel	Fachdidaktische Konzepte Sport. [1.] Zielgruppen und Voraussetzungen.
Quelle	Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2020), V, 158 S.Verfügbarkeit
Reihe	Basiswissen Lernen im Sport; Lehrbuch
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-28463-3; 978-3-658-28463-3
Schlagwörter	Kompetenz; Pädagogisches Handeln; Jugend; Junge; Kindheit; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Jugend; Junge; Kind; Lehrer; Mädchen; Spiel; Sport; Schulsport; Sportunterricht; Zielgruppe; Fachdidaktik; Lehrbuch; Schulentwicklung; Kompetenz; Sportpädagogik; Förderung; Heterogenität; Professionalität; Förderung; Kind; Spiel; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrbuch; Fachdidaktik; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Heterogenität; Professionalität; Jugendlicher; Mädchen; Zielgruppe
Abstract	Der Band gibt eine Übersicht über fachdidaktische Konzepte im Bereich der Voraussetzungen von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten für Kinder und Jugendliche. Einleitend wird ein Überblick über allgemeine fachdidaktische Konzepte gegeben. Den Schwerpunkt bilden spezielle Konzepte zu den Voraussetzungen von Schülerinnen und Schülern, die in vier Kapiteln vorgestellt werden: Kinder, Jugendliche, Mädchen und Jungen sowie Heterogene Zielgruppen. Hinzu kommen die Voraussetzungen von Lehrkräften sowie von Bewegung, Spiel und Sport in der Schulentwicklung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1