Politische Bildung von Anfang an? Kindertageseinrichtungen und Grundschulen als Orte politischer Bildung und demokratischen Lernens.

Sonst. Personen	Goll, Thomas (Hrsg.); Schmidt, Ingrid (Hrsg.)
Institution	Tagung "Politische Bildung von Anfang an (Kindertagesstätten und Sachunterricht)" (2019 : Dortmund)
Titel	Politische Bildung von Anfang an? Kindertageseinrichtungen und Grundschulen als Orte politischer Bildung und demokratischen Lernens.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021), 184 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme; Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7815-2466-8; 978-3-7815-5902-8
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Forschung; Evaluation; Umfrage; Entwicklungspsychologie; Umfrage; Demokratie; Deutschland; Entwicklungspsychologie; Grundschule; Kindertagesstätte; Nordrhein-Westfalen; Pädagogik; Partizipation; Politische Bildung; Programm; Sachunterricht; Evaluation; Projekt; Elementarbereich; Sprachgebrauch; Empirische Forschung; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Grundschule; Lehrerausbildung; Programm; Inklusion; Sprachgebrauch; Projekt; Demokratie; Partizipation; Politische Bildung; Sachunterricht; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Bildung für Demokratie wird immer stärker zum Thema für Grundschulen und Kindertagesstätten. Die einschlägigen Bildungspläne und Gesetze setzen dabei insbesondere auf Partizipation als lebensweltliche Erfahrungsmöglichkeit in den Einrichtungen und Schulen. Wie aber sind diese dafür gerüstet? Welche Konzepte verfolgen Sie? Und welche Lerneffekte können nachgewiesen werden? Der Sammelband dokumentiert die Vorträge und Workshop- Ergebnisse der Tagung "Politische Bildung von Anfang an (Kindertagesstätten und Sachunterricht)", die im Dezember 2019 an der TU Dortmund stattfand. Gegenstand war neben einer Bestandaufnahme der demokratiebezogenen und politischen Bildung in Kitas und Grundschulen die Identifikation von praktikablen Möglichkeiten der Kooperation zwischen den Bildungsinstitutionen auch im Übergang. Der Band richtet sich an Lehrende und Studierende der politischen Bildung und der sozialen Arbeit mit den Schwerpunkten frühe Bildung und Primarstufe sowie an pädagogische Fachkräfte und Leitungen von Kindertagesstätten und an Lehrende insbesondere des Unterrichtsfachs Sachunterricht und Leitungen von Grundschulen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1