Inwieweit erfüllen Hochschulen ihre "Third Mission"? Sichtweisen der regionalen Bevölkerung auf Hochschulen und ihre Angebote.

Autor/inn/en	Prantl, Judith; Freund, Susanne; Pollack, Laura; Samiee Zafarghandi, Zahra; Kals, Elisabeth
Titel	Inwieweit erfüllen Hochschulen ihre "Third Mission"? Sichtweisen der regionalen Bevölkerung auf Hochschulen und ihre Angebote.
Quelle	In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2023) 1, S. 30-38Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-5859; 2567-2673
DOI	10.25656/01:27562 10.11576/zhwb-5932
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-275620
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Wissen; Fragebogenerhebung; Erwartung; Transfer; Wahrnehmung; Bayern; Deutschland; Erwachsenenbildung; Erwachsener; Erwartung; Ingolstadt; Region; Technologie; Teilnahme; Wahrnehmung; Wissen; Hochschule; Transfer; Bildungsangebot; Weiterbildungsangebot; Bildungsauftrag; Bildungsangebot; Wissenschaftliche Weiterbildung; Transformation; Region; Technologie; Teilnahme; Transformation; Hochschule; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsangebot; Wissenschaftliche Weiterbildung; Erwachsener; Bayern; Deutschland; Ingolstadt
Abstract	Hochschulen sind derzeit mit hohen politischen Erwartungen an ihren Beitrag zu regionalen Transformationsprozessen konfrontiert, oft als "Third Mission" bezeichnet. Doch wie nimmt die regionale Bevölkerung, die ein zentraler Adressat der Third Mission ist, diese neue Mission der Hochschulen wahr? Dazu wurden Bürgerinnen der Region Ingolstadt befragt (N = 512). Diese sehen hohes Potential in der Third Mission von Hochschulen und sind bereit, an entsprechenden Angeboten teilzunehmen. Allerdings hat nur ein sehr geringer Anteil der Personen das bereits getan. Diese Kluft kann durch die stärkere Adressierung der Bedarfe der Bevölkerung und der konkreten regionalen Lebenswelten überwunden werden. Denn unter anderem die Orientierung der Hochschulen an den zentralen Themen der Region trägt dazu bei, die wahrgenommene Bedeutung der Hochschulen für die Region aus Sicht der Bevölkerung zu steigern. Zusammenfassend weist dieser Beitrag auf das Potential hin, das Third Mission aus Sicht der Bürgerinnen hat, und macht deutlich, wie dieses gehoben werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1