Die Hochschulwahl in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Ein Scoping Review.

Autor/in	Elsner, Alina
Titel	Die Hochschulwahl in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Ein Scoping Review.
Quelle	In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2023) 1, S. 47-54Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-5859; 2567-2673
DOI	10.25656/01:27564 10.11576/zhwb-5412
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-275640
Schlagwörter	Systematic Review; Transfer; Erkenntnis; Orientierung; Transfer; Zielgruppe; Hochschulforschung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Erkenntnis; Orientierung; Forschungsstand; Hochschulforschung; Hochschulwahl; Wissenschaftliche Weiterbildung; Einflussfaktor; Zielgruppe
Abstract	Das Wissen um die Hochschulwahl von angehenden Studierenden bietet wichtige Ansatzpunkte sowohl zur zielgerichteten Adressierung der Zielgruppe als auch zur Profilbildung der Hochschulen im Wettbewerb um (potenzielle) Studierende. Dies ist insbesondere für die wissenschaftliche Weiterbildung von Relevanz, wobei die Hochschulwahlforschung in diesem spezifischen Bereich noch ein Desiderat zu sein scheint. Diesem Forschungsdesiderat widmet sich der vorliegende Artikel anhand eines Scoping Review mit dem Ziel, einen Überblick über die Forschung zur Hochschulwahl in der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland zu geben und verfügbare Evidenzen in der Forschungsliteratur zu sammeln. Es zeigen sich Evidenzen in der Hochschulwahlforschung in Online- bzw. Fernstudienformaten sowie von erwachsenen bzw. postgradual Studierenden, die eine einfache Übertragbarkeit von Erkenntnissen aus herkömmlichen Hochschulwahlforschungen auf die wissenschaftliche Weiterbildung nicht möglich erscheinen lassen und weitere Forschungsbedarfe verdeutlichen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1