Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Chen, Mei-Rong; Hwang, Gwo-Jen |
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Titel | Effects of experiencing authentic contexts on English speaking performances, anxiety and motivation of EFL students with different cognitive styles. |
Quelle | In: Interactive learning environments, 30 (2022) 9, S. 1619-1639Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1744-5191 |
DOI | 10.1080/10494820.2020.1734626 |
Schlagwörter | Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Virtuelle Realität; Lernschwierigkeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Virtuelle Realität |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2023/1 |