Adult education research and neo-institutional theory.

Sonst. Personen	Schemmann, Michael (Hrsg.)
Titel	Adult education research and neo-institutional theory.
Quelle	Bielefeld: wbv Publikation (2022), 141 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung. 45
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7639-7268-5
DOI	10.3278/9783763972685
Schlagwörter	Bildungsforschung; Grounded Theory; Organisationstheorie; Erwachsenenbildung; Internationaler Vergleich; Organisationstheorie; Bildungsforschung; Qualitätssicherung; Lebenslanges Lernen; Aufsatzsammlung; Informelles Lernen; Informelles Lernen; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildungsstätte; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Aufsatzsammlung; Qualitätssicherung
Abstract	Die Anwendung der neo-institutionellen Theorie in der Erwachsenenbildungsforschung ist Thema der 45. Ausgabe. In den Beiträgen werden Spielarten der Theorie, methodische Implikationen sowie empirische Studien diskutiert, die Phänomene in der Erwachsenen- und Weiterbildung mithilfe eines neo-institutionstheoretischen Rahmens untersuchen. Die Autorinnen und Autoren blicken zunächst auf neue Entwicklungen zur neo-institutionellen Theorie in Bezug zu vergleichender Forschung sowie auf die Erfassung des Institutionellen mithilfe der Grounded Theory. In drei empirischen Studien werden die Mechanismen der Verbreitung lebenslangen Lernens, das Konzept des institutionellen Unternehmertums sowie die Integration von Qualitätsmanagementsystemen in unterschiedlichen organisatorischen Kontexten beleuchtet. Weitere Beiträge befassen sich mit der Offenheit der Erwachsenenbildungsforschung sowie mit der Repräsentanz von Autorinnen und Autorenaus dem Globalen Süden in internationalen Zeitschriften der Erwachsenenbildung. Drei Rezensionen zu Neuerscheinungen mit den Themen Erwachsenenbildung und Migration, Large-Scale-Assessments in der Erwachsenenbildung zu Sozialisation und informellem Lernen schließen den Band ab.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1