Representations of the world in language textbooks.

Autor/in	Risager, Karen
Titel	Representations of the world in language textbooks.
Quelle	Blue Ridge Summit, PA: Multilingual Matters (2018), x, 252 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Languages for intercultural communication and education. 34
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-78309-954-2; 978-1-78309-955-9; 978-1-78309-956-6
DOI	10.21832/9781783099566
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Kulturkontakt; Deutschunterricht; Englischunterricht; Esperanto; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Gesellschaft; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Politik; Schulbuch; Spanischunterricht; Staatsangehörigkeit; Weltbild; Lehrmittel; Kultur; Kulturpädagogik; Schulbuchforschung; Dänischunterricht; Postkolonialismus; Interkulturelle Bildung; Lehrmittel; Schulbuch; Schulbuchforschung; Deutschunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Englischunterricht; Französischunterricht; Dänischunterricht; Esperanto; Spanischunterricht; Weltbild; Politik; Postkolonialismus; Staatsangehörigkeit; Transnationale Beziehungen; Kulturpädagogik
Abstract	This book presents a new and comprehensive framework for the analysis of representations of culture, society and the world in textbooks for foreign and second language learning. The framework is transferable to other kinds of learning materials and to other subjects. The framework distinguishes between five approaches: national studies, citizenship education studies, cultural studies, postcolonial studies and transnational studies. In a series of concrete analyses, the book illustrates how one can describe and uncover representations of the world in textbooks for English, German, French, Spanish, Danish and Esperanto. Each analysis is accompanied by suggestions of possible supplements and changes. The book points to the need for language learning materials to deal seriously with knowledge about the world, including its diversities and problems.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1