Gewalttätiger Extremismus und Bildung. Deutsche Schulbücher und Lehrpläne auf dem Prüfstand.

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Autor/in	Szakács-Behling, Simona
Institution	Leibniz-Institut für Bildungsmedien, Georg-Eckert-Institut
Titel	Gewalttätiger Extremismus und Bildung. Deutsche Schulbücher und Lehrpläne auf dem Prüfstand.
Quelle	Braunschweig: Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (2022), 4 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Policy Brief / Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut. 2/2022
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0220-2022-0021
Schlagwörter	Bildungsforschung; Curriculum; Schulbuch; Lehrmittel; Bildungsforschung; Schulbuchforschung; Curriculum; Lehrmittel; Schulbuch; Schulbuchforschung
Abstract	Seit Beginn des 21. Jahrhunderts ist weltweit eine erhebliche Zunahme von gewalttätigem Extremismus zu beobachten, der die unterschiedlichsten politischen Strömungen von radikal-religiösen Bewegungen bis hin zu Anhängern des Rechtsextremismus umfasst. Die Ausbreitung von populistischer und rassistischer Rhetorik, die Zunahme von Verschwörungstheorien und eine wachsende Unterstützung für radikale Parteien verschiedenster Art sind Symptome dieser Entwicklung.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1

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