La bataille de Mohács de 1526. Représentations du rôle de la Hongrie dans l'histoire de l'Europe.

Autor/in	Kömüves, Edina
Titel	La bataille de Mohács de 1526. Représentations du rôle de la Hongrie dans l'histoire de l'Europe.
Quelle	Aus: Ledoux, Sébastien (Hrsg.); May, Niels F. (Hrsg.): Transmettre l'Europe à la jeunesse. XXe - XXIe siècles. Rennes: Presses Universitaires de Rennes (2022) S. 55-64Verfügbarkeit
Reihe	Collection "Histoire"
Beigaben	Illustration 1
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	2-7535-8714-0; 978-2-7535-8714-4
Schlagwörter	Curriculum; Europa; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Krieg; Schlacht; Schulbuch; Geschichtsbild; Geschichtsdenken; Ungarn; Curriculum; Schulbuch; Krieg; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsbild; Geschichtsdenken; Geschichtsunterricht; Schlacht; 16. Jahrhundert; Europa; Ungarn
Abstract	La bataille de Mohács de 1526 est l'un des moments les plus marquants de l'histoire hongroise qui a pris très tôt une place centrale dans l'enseignement de l'histoire et son curriculum. Dans cet article, nous essayerons de mesurer l'évolution de la présence de Mohács depuis le début du xxe siècle, et de voir l'origine et les enjeux de cette présence qu'il convient de relier au positionnement de la Hongrie vis-à-vis de l'Europe. Dans un premier temps, nous allons mettre les événements en contexte et donner un très bref résumé pour situer les acteurs, le temps et le lieu. Nous analyserons ensuite la représentation de la bataille de Mohács dans l'historiographie, l'éducation, et la conscience historique hongroise, ce que reproduit en grande partie le discours scolaire qui est au coeur de notre objet. Nous examinerons ce discours sur Mohács en analysant le contenu des manuels d'histoire scolaires au cours de quatre périodes différentes. Nous nous demanderons pour finir si la bataille de Mohács peut être considérée comme un lieu de mémoire.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1