Textbook politics. Education in post-conflict Bosnia and Herzegovina.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Halilovic-Pastuovic, Maja
Titel	Textbook politics. Education in post-conflict Bosnia and Herzegovina.
Quelle	Aus: Vanner, Catherine (Hrsg.); Akseer, Spogmai (Hrsg.); Kovinthan Levi, Thursica (Hrsg.): Teaching peace and conflict. The multiple roles of school textbooks in peacebuilding. Cham, Switzerland: Springer Nature (2022) S. 173-190 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 189-190
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-031-04675-9; 978-3-031-04676-6; 978-3-031-04678-0
DOI	10.1007/978-3-031-04676-6_10
Schlagwörter	Konflikt; Konfliktforschung; Bildungspolitik; Geografieunterricht; Geschichtsunterricht; Konflikt; Nationale Minderheit; Schulbuch; Konfliktforschung; Bosnien-Herzegowina; Bildungspolitik; Friedensvertrag; Friedensforschung; Schulbuch; Frieden; Friedensforschung; Geografieunterricht; Geschichtsunterricht; Friedensvertrag; Nationale Minderheit; Bosnien-Herzegowina
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1

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