Der Beuteslbacher Konsens: Kontroversitätsgebot und Überwältigungsverbot in Krisenzeiten.

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Autor/inn/en	Almis, Claudia; Prager, Andrea
Titel	Der Beuteslbacher Konsens: Kontroversitätsgebot und Überwältigungsverbot in Krisenzeiten.
Quelle	In: Lehren & lernen, 49 (2023) 1, S. 32-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildungsplanung; Schule; Ukraine; Wissenschaft; Russland; Beutelsbacher Konsens; Kontroverse; Bildungsplanung; Schule; Neutralität (Pol); Wissenschaft; Kontroverse; Russland; Ukraine
Abstract	Der Beutelsbacher Konsens verpflichtet in Baden-Württemberg zur Darstellung von kontroversen Debatten in der Gesellschaft und verbietet gleichzeitig, die Schüler/innen in eine bestimmte Richtung zu manipulieren und in diesem Sinne zu überwältigen. Was aber bedeutet dies in der täglichen pädagogischen Praxis in Krisenzeiten an Schulen? In diesem Artikel werden drei Bereiche systematisch unterschieden, die für den Umgang in der Schule jeweils unterschiedliche Konsequenzen haben und als Orientierungshilfe dienen sollen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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