"Konzentrier dich bitte!" "Wie geht denn das?" Oder "Was hat Achtsamkeit mit Lesen und Schreiben zu tun?"

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Autor/in	Busch, Ingrid
Titel	"Konzentrier dich bitte!" "Wie geht denn das?" Oder "Was hat Achtsamkeit mit Lesen und Schreiben zu tun?"
Quelle	In: Lehren & lernen, 48 (2022) 6, S. 9-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Achtsamkeit; Bildungsmonitoring; Aufmerksamkeit; Selbstkonzept; Selbstreflexion; Deutschunterricht; Lesen; Aufmerksamkeit; Schreiben; Selbstreflexion; Affirmation; Achtsamkeit; Deutschunterricht; Lesen; Schreiben; Affirmation; Bildungsmonitoring
Abstract	In diesem Beitrag geht es um das Potenzial von Achtsamkeit zur Förderung grundlegender Fähigkeiten, die im Alltag von Lernenden vorausgesetzt bzw. eingefordert werden. Dazu wird die Aufmerksamkeit - als ein zentraler Aspekt von Achtsamkeit - fokussiert und deren Bedeutung anhand verschiedener Situationen innerhalb eines gewöhnlichen Deutschunterrichts aufgezeigt. Vor diesem Hintergrund werden selbstbezogene Überzeugungen thematisiert, die sich negativ auf Lese- und Schreibprozesse auswirken, sowie Möglichkeiten eines konstruktiven Umgangs besprochen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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