Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Baur, Christine |
|---|---|
| Titel | Aushandlungsprozesse im schulischen Alltag zwischen Kooperation und Konflikt. |
| Quelle | In: Jugendhilfe, 61 (2023) 1, S. 29-35Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0022-5940 |
| Schlagwörter | Konflikt; Konflikt; Kooperation; Fachkraft; Schulalltag; Fachkraft; Kooperation |
| Abstract | Schulen befinden sich bedingt durch vielfältige Herausforderungen, seien es armutsbetroffene Familien, Migration und Flucht im Spannungsfeld gesellschaftlicher Veränderungen. Der hohe Erwartungsdruck an integrative Leistungen von Schulen und die Sicherung von Bildungsbiographien der Schüler*innen erfordert angepasste Instrumente und die Entwicklung der Multiprofessionalität an Schulen. Der vorliegende Beitrag stellt Befunde aus Forschungsprojekten der Autorin zu Konfliktlinien in Schulen und Perspektiven von Schulleiter*innen, Schulsozialarbeiter*innen und Lehrkräften auf multiprofessionelle Kooperation vor. Diese ist Voraussetzung für eine Schule als sicherer Ort, in der Schulleitungen, Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter*innen die schulische Integration von geflüchteten, zugewanderten und sozial benachteiligten Schüler*innen befördern. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2023/1 |
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