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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorDol, Francis
TitelRéclamation.
QuelleIn: Le Français dans le monde, 23 (1983) 180, S. 86-89    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterVisuelles Medium; Bildergeschichte; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Mündlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Aufgabenstellung
AbstractVorgestellt wird ein Unterrichtsmodell, das den Lerner (hier: Erwachsene im Fortgeschrittenenunterricht) zum freien Sprechen in der Fremdsprache anregen und motivieren soll. Grundlage der Unterrichtsstunde ist eine "witzige" Bildgeschichte ("Sauve qui peut", in zwei Bildern) von Sempé. Zunaechst wird nur das erste Bild vorgelegt. Lerninhalt sind Aeusserungen zum Sprechakt "Reklamation", "sich beschweren". Mit Hilfe eines vorgegebenen ergaenzenden Wortschatzes wird von den Schuelern nach und nach das, was auf dem Bild geschieht, bis ins Detail erschlossen. Durch die fehlende Information aus dem zweiten Bild (die Aufloesung der Geschichte) entsteht ein grosser Spielraum fuer die verschiedensten Interpretationen. Das zweite Bild wird erst gegen Ende vorgelegt, wobei der entstehende Ueberraschungseffekt die Schueler nochmals zu spontanen sprachlichen Aeusserungen reizt.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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