Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Weckend, Denise; Zierer, Klaus |
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Titel | Feedback wirksam verwenden. |
Quelle | In: Grundschule, 55 (2023) 1, S. 27-31Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Diagramme |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0533-3431 |
Schlagwörter | Grundschule; Schüler; Lernerfolg; Feedback; Unterricht |
Abstract | Der Umgang mit Heterogenität im Unterricht spielt für Lehrpersonen eine wichtige Rolle und stellt sie dabei vor eine große Aufgabe. Individuelle Schülerrückmeldungen bzw. Feedback sind ein wirksamer Weg, der in diesem Artikel im Fokus steht. |
Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
Update | 2023/1 |