Lernen am digitalen Zwilling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Eisner, Roman; Frenz, Martin
Titel	Lernen am digitalen Zwilling.
Quelle	In: Didacta : das Magazin für lebenslanges Lernen, (2023) 2, S. 44-47Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Berufsausbildung; Maschine; Selbstständiges Lernen; Augmented Reality; Maschine; Berufsausbildung
Abstract	Bei der Arbeit mit Maschinen Fehler zu machen, kann für Auszubildende gefährlich und für Betriebe teuer werden. Ein neues Lernsystem setzt auf Augmented Reality ein, um Auszubildenden selbständiges Arbeiten an Maschinen zu ermöglichen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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