Miteinander Tanzen - Partnering im Schulsport.

Autor/inn/en	Wimmer, Valerie; Schauß, Friederike; Grossmann, Annika
Titel	Miteinander Tanzen - Partnering im Schulsport.
Quelle	In: Sportunterricht, 72 (2023) 3, S. 123-129Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Einfühlungsvermögen; Inspiration; Kommunikation; Kreativität; Vertrauen; Inspiration; Kommunikation; Kreativität; Tanz; Vertrauen; Körperkontakt; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Partnerarbeit; Sportpädagogik; Bewegungsgestaltung; Körperbeherrschung; Bewegungserfahrung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Tanzen; Balance; Bewegungserfahrung; Bewegungsgestaltung; Körperbeherrschung; Körperkontakt; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanz; Partnerarbeit; Praxisbericht
Abstract	Partnering ist eine kreative Tanzform, bei der zwei Personen gemeinsam mit häufigem und direktem Körperkontakt kraftvoll und fließend mit überraschenden Wechseln in allen Raumebenen tanzen. Partnering entwickelte sich aus der von Steve Paxton begründeten Contact Improvisation, ist jedoch deutlich partnerbezogener (Peters et al., 1991). Fallenlassen, gegenseitiges Auffangen, Tragen, Heben, Überrollen, Anspringen, Geben und Aufnehmen von Bewegungsimpulsen und der Schwerkraftnutzung sind für Partnering kennzeichnend. Es erfordert ein hohes Maß an Fantasie, Vertrauen, Kommunikation, Einfühlungskraft, Körperbeherrschung und Balance. (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1