Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bächle, Frank |
|---|---|
| Titel | "Ich bin stark" - Selbstbehauptung/Selbstverteidigung im Sportunterricht der Sekundarstufe 2. |
| Quelle | In: Sportunterricht, 71 (2022) 2, S. 81-86Infoseite zur Zeitschrift
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| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2402; 0342-2461 |
| Schlagwörter | Bewältigung; Konfliktlösung; Selbstbehauptung; Bildungsplanung; Bildungspolitik; Curriculum; Kampfsport; Lehrplan; Selbstverteidigung; Sport; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Bildungspolitik; Konfliktlösung; Selbstbehauptung; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Kampf; Kampfspiel; Bewältigung; Bildungsplanung; Sekundarstufe II; Curriculum; Lehrplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Kampfspiel; Kampfsport; Schulsport; Selbstverteidigung; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Kampf; Praxisbericht; Deutschland-BRD |
| Abstract | Die in den meisten Bildungsplänen der Bundesländer verankerte inhaltsbezogene Kompetenz "Kämpfen" ist vor allem in der Primar- und der Sekundarstufe 1 verortet (z. B. MKJS-BW 2021) und seltener in der Sekundarstufe 2 (z. B. Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz 2021). In der Sek 2 finden sich, wie auch in der Sek 1, überwiegend motorische Inhalte, bei der typische Techniken und Handlungsweisen von Zweikampfsportarten ihre Anwendung finden (ebd.). Lediglich ein kleinerer Raum wird den Aspekten der Selbstbehauptung und Selbstverteidigung gegeben. (Autor). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2023/1 |
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