Schulsportrealität. Mit dem Mehrkontakt-Rückschlagspiel Volleyball auf dem Weg zum Sportabitur.

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Autor/in	Poel, Hans-Dieter te
Titel	Schulsportrealität. Mit dem Mehrkontakt-Rückschlagspiel Volleyball auf dem Weg zum Sportabitur.
Quelle	In: Sportunterricht, 71 (2022) 9, S. 419-424Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Methode; Leistungsanforderung; Bewertung; Deutschland; Methode; Sport; Volleyball; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Leistungsanforderung; Abitur; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Volleyball; Bewertung; Praxisbericht; Theorie-Praxis-Beziehung; Deutschland
Abstract	Sportarten sind im Unterricht der Qualifikationsphase hinsichtlich des zeitlichen Umfangs und des Vertiefungsgrades so zu thematisieren, dass alle Schüler*innen der Lerngruppe der zu prüfenden Person grundsätzlich im Unterricht die Voraussetzungen zur Erfüllung der Mindestanforderungen für eine ausreichende Bewertung erwerben können. So steht es in den vielen Ausführungsbestimmungen für das Sportabitur in Deutschland geschrieben. Doch ist dieser Anspruch auch in der Praxis vor allem inhaltlich (und damit zeitlich) "einzulösen"? (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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