Alternative Vermittlungsformen im Sportunterricht. Vom Einsatz des Constraints-Led Approach.

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Autor/in	Karsch, Johannes
Titel	Alternative Vermittlungsformen im Sportunterricht. Vom Einsatz des Constraints-Led Approach.
Quelle	In: Sportunterricht, 71 (2022) 7, [7 S.]Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Problemlösen; Bedingung; Professionalisierung; Problemlösen; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Übung; Lernbedingungen; Übung; Stundenverlauf; Unterrichtsbedingungen; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Professionalisierung; Bedingung
Abstract	Der CLA stellt empirisch fundiert individuelle Problemlösungen zuungunsten von situations- und individuumsübergreifenden Idealbewegungen ins Zentrum der Vermittlung. Hierbei wird durch Veränderungen von Aufgaben-, Umwelt- und individuellen Bedingungen das problembezogene Handeln beeinflusst, wenngleich die Berücksichtigung der Anwendbarkeit unter den schulischen Rahmenbedingungen von Sportunterricht noch aussteht und folgend diskutiert wird. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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